Коллектив Вохомской школы -интерната присоединился к общероссийскому субботнику! Цель субботника-улучшить экологическую обстановку в родном поселке, на своей малой Родине. Субботник - это добрая традиция, которая уходит далеко в историю страны. После схода снега, когда появляются первые ростки нового земледельческого сезона русский крестьянин наводил порядок около своего жилища на земле, которая его кормила. Так начинался новый земледельческий сезон.
1 апреля в школе состоялась акция скорби, посвящённая памяти жертв в подмосковном «Крокус Сити Холл».
«Крокус» носит имя народного артиста СССР Муслима Магомаева. Журавли, о которых он пел — это безгрешные души тех людей, кто противостоял злу. Сегодня эти слова снова отзываются печалью в наших сердцах. Организаторами акции выступило волонтерское движение #МЫВМЕСТЕ
Учителя и учащиеся почтили минутой молчания память погибших, вырезали из бумаги белых журавлей.
Обучающиеся 6 класса завершили изучение крупного раздела "Семейный досуг" в формате творческой мастерской на тему:"Нам скучать некогда! А вам?" Ребята познакомились с технологией краткосрочного учебного проекта. Им предстояло разработать афишу выходного дня. Разделившись на творческие группы, они следовали пяти "П":
- Определить проблему (о чём).
- Составить план решения (кто и что будет делать).
- Поиск интересов.
- Придумать продукт(макет афиши).
- Презентация итогового продукта(защита).
14 марта в рамках Года Семьи проведены фольклорные посиделки «Славная семейная русская трапеза».
Участниками мероприятия стали учащиеся и их родители. Они познакомились с застольными русскими традициями, с блюдами будничной, праздничной и постной кухни, старинной посудой, вспомнили русские народные пословицы. Весело и дружно ребята вместе с родителями участвовали в конкурсах. Атмосферу праздника создавал стол, накрытый в традиционном русском стиле — «Каша по – купечески», блины с яйцом, сыром, с припёком, домашний хлеб, кисель.
Учащиеся 5-11 классов показали театрализованное представление " Наш родной русский язык". Данное мероприятие способствует сознательному, бережному отношению к русскому языку, как к достоянию народа, культуры; стимулирует интерес к изучению русского языка, как на уроках русского языка, так и во внеурочное время; содействует осмыслению детьми родного языка, как основного средства общения.
